روز یک شنبه مورخ 98/9/24 نشست علمی با عنوان« نقش ممتاز مقالات علمی در بین رسانه ها» با حضور استاد حوزه، آقای زاهدی برای عموم طلاب برگزار شد.

آقای زاهدی بیان کردند: قرآن مردم را به پژوهش تشویق می کند و می فرماید« قل سیروا فی الارض» پژوهش به جریان در آوردن خون تازه در رگهای علم و دانش است بنابراین حاصل پژوهش باید بازتاب یابد، مقاله دربازتاب دهی نقش ممتاز دارد.
دلایل این امتیاز را اینگونه بیان کردند: مطالب مقاله ها جدید و نو است و به دلیل انتشار منظم وناظر بودن به آخرین نظریات باعث ایجاد اشتیاق و انتظار در مخاطب برای پیگیری مطالب می شود و همچنین امکان تعامل بین صاحب نظران و محققان و پژوهشگران را از طریق نقد باز خورد و امکان پرداختن به موضوعات متنوع را فراهم می کند.در پایان نشست گفتند امروزه اعتبار یک استاد به میزان پژوهش و مقالاتی است که از ایشان در مجلات معتبر علمی منتشر شده باشد.

روز یک شنبه مورخ 24/9/98 نشست علمی با عنوان« نقش بانوان پژوهشگر در عرصه پژوهش و تحقیق» با حضور استاد حوزه، آقای فیاضی برای طلاب پایه های دوم، سوم، چهارم و ششم برگزار شد.

آقای فیاضی بیان کردند: بنیان های جامعه به وسیله پژوهش و پژوهشگران ساخته می شود، آموزش باید زمینه ساز پژوهش باشد یعنی آموزش برای پژوهش باشد نه آموزش برای آموزش. ایشان در ادامه گفتند بانوان این مطلب را درک کرده اند و پا به عرصه پژوهش گذاشته و موفق عمل کردند چرا که با دقت نظری که دارند به جزئیات پرداخته و مقالات علمی پرباری را به جامعه نشریات عرضه کرده اند، اینگونه تأثیر گذاری خود را در اعتلای نشریات علمی نشان داده اند.

روز چهارشنبه مورخ27/9/98 نشست علمی با عنوان« نقش استعداد های برتر در اعتلای نشریات علمی» با حضور استاد محیسنی برای عموم طلاب برگزار شد.

در این نشست آقای محیسنی بیان کردند: در تمام پروژه ها و آثار علمی، رعایت برخی معیار ها باعث انسجام و استحکام اثر علمی شده و امکان پذیرش آن را در یک مجله علمی و پژوهشی افزایش می دهد. مهمترین ویژگی های که می توان به آنها اشاره کرد این است که مطالب تمام موضوعات کامل و مرتبط باشد، از یک محوریت تحقیقی در کلیت و ترکیب مقاله برخوردار باشند و همچنین باید تمام مطالب منسجم باشد. در ادامه توضیح دادند: نخبگان و کسانی که در زمینه ی آموزش و تحقیق تلاش کرده و پله های ترقی را طی کرده اند و از دانش کافی برخوردار باشند می توانند مقالات منسجم، مسأله محور، علمی و… ارایه داده و بر غنای نشریات بیفزاند.

به مناسبت گرامیداشت هفته پژوهش مورخ 98/9/1در ضمن یک گردش علمی در فضای باز کارگاه مقاله نویسی با حضور خانم عرفانی ویژه طلاب پایه های پنجم، ششم و هفتم(اعضای کانون) برگزار شد. در این کارگاه گفته شد که، اجزاء مقاله عبارتند: از عنوان، کلید واژه ها، مقدمه، بدنه(ارایه یافته)، نتیجه و منابع در ادمه بیان شد که، عنوان باید روشن، گویا، جامع، مانع و مختصر باشد.

چکیده باید درست، دقیق، مستقل از متن، صریح و روان، منسجم و در یک پاراگراف و با فعل های گذشته باشد. کلید واژه ها نیز به صورت کنترل شده و آزاد انتخاب می شود.

کارکرد مقدمه آماده کردن ذهن خواننده برای ورود به بحث اصلی و تبیین اهمیت مقاله است. در رابطه با ارایه یافته ها نیز گفته شد، یافته ها در چهار سطح توصیف، مقایسه، تحلیل و تفسیر انجام می شود. نتیجه نیز همان پاسخ پرسشهای پژوهش و برداشت نهایی نویسنده مقاله از پژوهش است.

در مورخ98/10/1 در ضمن یک گردش علمی در فضای خارج از محیط حوزه کارگاه «آشنایی با منابع» با حضور استاد حوزه خانم فرجی کیا ویژه طلاب پایه های اول و سوم برگزار شد. اهم مطالبی که در این کارگاه بیان شد به شرح ذیل است:

هر چیزی که بتوان از آن پاسخ پرسشهای تحقیق را به صورت علم به دست آورد منبع گفته می شود. منابع به اعتبار های مختلفی تقسیم می شود، یکی از تقسیمات که می توان به آن اشاره کرد تقسیم منبع به مکتوب و غیر مکتوب است. منابع مکتوب عبارتند از کتاب ها، مقالات، پایان نامه ها، که به دو دسته ی مرجع و غیر مرجع تقسیم شده است.